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2022/01/14 剪窗花、猜灯谜、包饺子...我们这样迎新年!

2022-01-14 19:13:01来源:雅智教育
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“双减”不减学习原动力

四真大语文

欢喜迎新年

让孩子的成长,回归最初...




让语文学习回归到日常生活

在日常生活中去学习语文

“千教万教教人求真”

“千学万学学做真人”

『四真大语文』素质课程

通过培养孩子

【听、说、读、讲、写、思】

六大语文能力

提升学生语文综合素养

提高学生语文学习能力



迎新年·贴花剪纸出才艺




小小的纸张

通过细心的裁剪

打开了孩子们的创意思维

更加深了中华传统文化的理解

生活处处是语文,生活时时有语文


剪

纸


语文不只是牙牙学语

更是孩子了解这个世界的工具

一花一世界,一树一菩提

让孩子通过四真大语文

发现世界之美,感受生活之美





迎新年·字谜里面有新意




挂红灯,猜字谜

四真课堂真热闹

获新知,得新意

大家收获可真不少


字

谜

 NEW YEAR 


从课堂里延伸,到生活中体验

教导孩子的同时更需要去体验

如同谜底藏在简短字谜里

语文的学习灵感都在生活之中





迎新年·饺子里面藏欢喜




小小的饺子里

蕴含着中国人独特的情怀

带孩子们包一顿饺子

包住新年的新气象

藏住童年童趣的小欢喜


饺

子


从飘落的树叶捕捉风的身影

捧一簇雪花闻闻冬日的清香

带孩子们细心观察

看似不起波澜的生活日常

就是语文世界里的意义非凡





课后习作展示

包饺子的启示

博才小学 四年级 肖宇阳

指导老师:朱丽华

俗话说:“民以食为天”你有什么印象深刻的饮食经历?我有一个,那就是和老师还有同学们的一起包饺子。

那天,老师让我们带好包饺子的材料,我们高兴得手舞足蹈。教师先让我们看一段视频,我们都目不转晴的看着,视频里告诉我们有七种不同的包饺子的方法。

终于,我们可以包了,首先我拿了一张饺子皮放到手掌心,然后抓了把馅包裹起来,就像给小姑娘穿上一件白色的棉衣。但我发现饺子皮怎么也合不上,于是我有点生气了,把饺子皮使劲一捏,唉!我竟然把饺子皮捏破了,馅都掉到了桌上,我成了杀饺子的“凶手”,我有些气馁,不想包了。可又想起老师曾说“做事不能半途而废。”于是,我心里又给自己打气,我一定可以包好饺子!

我开始小心翼翼地包起饺子来,这时同学们也出现了和我差不多的情况,有的饺子皮掉在地上了,有的水沾错了地方,还有的连馅都忘了包...看着同学们的样子,我告诫自己,不要心急。

我慢慢地放馅,小心地合起饺子皮,轻轻地把饺子皮的两个角翻了个身,再一捏——不轻也不重,一个饺子就这样神奇地出现在了我的眼前。虽然不是那么完美,但也还是可以看得出,这是一个元宝饺子,可以吃。

慢慢的,我包饺子的水平越来越高了,饺子也包得越来越好看,再看同学们包的饺子也越来越像样了。我很高兴,同学们也很高兴,看着自己的成果,我感到很满意,教室里热闹非凡,老师的脸也笑成了花。

通过这次包饺子,我明白了一个道理,不论遇到什么困难都不要放弃,要坚持到底。


教师点评

通过包饺子,小作者深刻理解到老师教授的道理,相信在未来你可以挑战更多不可能!


包  饺  子

金枫博才小学 四年级  刘越凡

指导老师:朱丽华

“看似困难的事,真正做起来可能并没有那么难。”通过包饺子这件事,我对这句话的理解更深刻了。

今天,老师让我们包饺子,我们先跟着视频学习,视频里面介绍了七种包饺子的方法。我想:哇,视频里这个包饺子的人太厉害了,我也想成为他那样的人,可是看着视频里的包法那么复杂,我不禁有点想打退堂鼓。

老师说我们可以开始包了,同学们纷纷出手。不出所料,大家的情况都不太好,有的同学包的饺子像块饼,有的同学包饺子皮多肉少,还有的人包的饺子连皮破了,简直就是状况百出。

见我半天没动,同桌开始催我了,我不得不硬着头皮拿了一张饺子皮放在手心上,再挖一勺馅,放在皮中间,把皮折一下,然后回想着视频中包元宝饺子的样子,一转、一捏,一个小元宝就神奇地出现了!这个小元宝多么可爱,你瞧它中间突起的地方鼓鼓的,两边翘起来的部分多么完美,我简直不敢相信我的眼睛,很快老师就发现了我手上的“完美饺子”,“卡擦”一声给和我的“小元宝”拍了一张照,留作纪念。

不一会儿我的桌上出现了麻花饺子、三角饺子……我感到十分自豪。再看同学们的桌子上,不知道什么时候,也多了许多各式各样的饺子,我们的手上沾满了肉,脸上挂着微笑,我们居然成功了,太不可思议了。

这件事让我明白了,看似很难的事情,如果你勇于尝试,亲自去做,你会发现,也许并没有你想的那么难。


教师点评

小作者将包饺子前后的心理活动进了深度刻画,配合生动的细节描写,文章引人入胜,十分不错。



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【四真大语文】

以日常为教具,以生活为课本

为孩子的终身成长

奠定厚实的人文基础


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