您所在的位置:首页>优秀作文展示>雅智作文专栏丨学生优秀作品展

雅智作文专栏丨学生优秀作品展

2022-07-08 09:12:42来源:雅智教育
「字号+」 「字号-」 「打印」



雅智教育

优秀作文展

童言无忌  童言童趣



小时候

抓住一只蝉

就以为抓住了一个夏天


长大以后

你是否还记得

儿时的那些快乐?


 雅智教育·优秀作文展 

带你走进孩子们的世界







语文即生活,作文即做人




大家好,我叫戴辰依,今年9岁了。

我擅长绘画、手工,喜欢游泳、网球。最喜欢做两件事,一是阅读图书,尤其是侦探小说;二是参观博物馆,梦想走遍全世界的博物馆。



戴 辰 依


望月湖第二小学

四年级


妈妈的手

指导老师:毛毛老师

唐代诗人孟郊在《游子吟》中写下这样的诗句:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”妈妈的手总会给我们带来很多温暖,在我的印象中,我妈妈的手不仅温暖,而且非常的宽大灵巧。

妈妈的手看上去是白嫩细腻的,抚摸她的手背,非常光滑,就像摸在丝绸上一样,舒服极了。她的手掌又宽又大,带给我安全感,纤细的手指上有一个黑棕色的小点。握住妈妈的手掌时,手指上的小茧子就会给你“挠痒痒”,妈妈笑称那是岁月的齿轮,记录了她这些年的过往。

妈妈的手最特别的是她的多功能。每天做饭、打扫卫生、修剪花草……没有什么是那双手不会做的。有一次,我房间的窗帘破了个洞,妈妈见了立刻拿起针和线,先找到一块与帘子色彩相近的布裁成合适大小,接着按到破洞上先缝第一圈,缝好后拉一拉,再缝第二圈,最后剪断打结,窗帘又焕然一新了。如果不凑近仔细看,根本看不出窗帘是修补过的。

妈妈的手还很神奇。记得三年级的时候,老师出了一道数学题,虽然我平时数学成绩还不错,但是那道题真是太难了,我冥思苦想很久也没有想出解题方法。妈妈见状,走过来用她的手轻轻握住我的手,在草稿纸上一边画图一边讲解,还用手比划着。我从妈妈的手势中恍然大悟,一道困扰我很久的题目就这样在妈妈神奇的手指中迎刃而解。

妈妈的手是神奇的,是温暖的,也是勤劳的。它陪伴着我,呵护着我,让我幸福快乐地成长。


教师点评

小作者通过手的外形和具体的生活场景,表现了“手”的勤劳、灵巧,文字间充满了浓浓的母爱。





语文即生活,作文即做人





刘 澄 宇


湖师大附属小学

五年级

大家好,我叫刘澄宇,今年11岁。

我性格开朗,很受同伴们欢迎。平时酷爱魔方等益智类玩具;运动能力强,尤其擅长跳绳;也喜欢历史书籍,天文地理也都喜欢。


胆小的妹妹

指导老师:白秋燕

我的妹妹是出了名的胆小,但她从不允许任何人说他胆小。

还记得那次去赏蝴蝶,我们站在一棵树下。正巧,几片枯叶晃晃悠悠的被风刮了下来,时不时在空中翻几个跟斗,打着旋落下来……妹妹睁着圆溜溜的大眼睛,盯着那几片树叶,一片竟飘落到了妹妹的肩上。

妹妹一看,先是一愣,然后“哇—”的大哭了起来,那声音犹如晴天打了个霹雳,把大家吓了一跳,爸爸连忙跑了过去,关切地问:“宝贝,怎么啦?”妹妹一屁股坐在地上,一把鼻涕一把泪的说:“蝴……蝴蝶……”大家都松了口气,幸好不是什么面目狰狞的妖怪。

定眼一看,那不是只蝴蝶,而是一片枯叶。于是爸爸拉着妹妹的手去摸那只“蝴蝶”,妹妹又“啊”了一声,然后全身止不住的颤抖,等她看清楚了,顿时就不哭了,也不叫了,似乎刚才什么也没有发生一样。

后来,妹妹又看到一片枯叶,她不怕了,报仇似的使劲地踩。随后捡起来仔细端详了一番,手一软,全身的气像被抽光了似的又瘫坐在地上,有气无力地说:“叶……叶子……活了。”

我们又是一惊。妈妈连忙安慰:“宝贝,别怕,那不是叶子,那是真的蝴蝶。哦,可怜的蝴蝶都被你踩死了。”“哇……”妹妹哭得更惨了,“不要,警察……会把我……抓……呜呜……”大家互相对视一眼,都大笑了起来。

这就是我的妹妹。她虽然胆小,但又是那么可爱有趣。


教师点评

全文围绕一片“枯叶”展开写作,语言符合生动形象,富有画面感。




 语文即生活,作文即做人




大家好,我的名字是邱宝熙,今年11岁。

我是一个活泼开朗的男孩,我喜欢运动,也喜欢看书和画画。

我希望长大以后能成为一个快乐且有趣的人,给别人和自己都带来欢乐。



邱 宝 熙


岳麓区滨江小学

五年级


她生气了

指导老师:小文老师

“能不能安静一点,再不安静我就要拖堂了。”听,又是小文老师“威胁”我们了,我怀疑小文老师其实是唐僧的分身,因为它有唐僧一样念不完的经,但脾气却没有唐僧好。

有一次,小文老师在上课,当讲到《演讲天地》时,她的唾沫星子都飞满了讲台,正当她叫小湘起来回答问题的时候,可是小湘却不为所动。教室突然传来一阵“轰——呼”的呼噜声,大家扭头一看,看见小湘正趴在座位上睡着大觉呢,嘴里还胡言乱语的“谁呀,干嘛呀,谁吵我呀?”等等。俗话说得好,“星星之火便可燎原,更何况这是熊熊大火。”小文老师忍着一腔怒火冲到小湘面前,然后以迅雷不及掩耳之势一把揪起小湘,然后大喊了一声,“小湘,赶紧给我站起来!”

小湘像丢了魂儿似的,立马站了起来,生气的说道“谁干的?给我出来!”但当他看到面色铁青的小文老师时,却什么话都说不出口了,从生气变成紧张。“给我出去”,小文老师用80分贝的高音吼道!

小文老师就是这么一位严厉的老师,但铁也要用火烤才能更硬,更何况我们呢?


教师点评

小作者对老师和同学的表现都给予了细致地描写,让人物的形象更加饱满,生动幽默。





语文即生活,作文即做人 





陈 可 昕


开福区清水塘二小

六年级

大家好,我叫陈可昕。

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”我非常喜欢读书,读书既能丰富知识,也能开阔视野。我还喜欢户外运动,因为生命在于运动。

我的梦想是成为一名老师,我一定会为之努力,好好学习。


校园风波

指导老师:胡旭芳

有人说:“生活是一本书。”是的,生活是一本书,我们每天都在读它,这本书没有作者,但处处都是学问,等待我们去探索。

今天,依依老师从讲台下神秘地拿出一个杯子和一张纸,我想她究竟要做什么呢?依依老师看着我们一脸疑惑的样子,笑了笑。接着她把杯子装满了水,又把一张纸铺在上面,然后老师以龙卷风般的速度把杯口向下倒,结果杯子旁几滴调皮的水跳到了地上,老师笑着说:“旁边滴水很正常,大家快看杯子里的水被这张纸给封住了!”同学们感到非常神奇,跃跃欲试。

轮到我时,我心中虽然很激动,但是却表现得很冷静,我也学着依依老师的做法,往杯子里倒满了水,接着拿出了一张卫生纸,把卫生纸小心翼翼地盖在上面再翻转过来,水竟然没有滴出来!全班同学异口同声地说:“哇!一滴都没漏!”顿时全班都沸腾了起来,我不禁得意的对老师眨了下眼睛。

后来,依依老师告诉我们不漏水的原因是:大气压强远远大于水对纸的压强。

果然是“处处留心皆学问”,生活中的学问就像天上的星星;像沙漠中的沙粒;像大海中的水滴,数不胜数。以后我也要“玩中思,做中学。”在生活中探索,寻找道理,发现奥秘。


教师点评

文章运用语言、动作、心理等描写将实验记录得十分详细生动,结尾抒发情感,升华主题。






语文即生活,作文即做人

让孩子在作文中

 感受生活、学会生活、享受生活 


记录生活的痕迹

描绘生活的色彩

感悟生活的无限乐趣

用手中的笔

妙笔生花 勾勒未来


来雅智,从此爱上写作文



预约课程

姓名必填
联系方式必填
年级
科目
校区