语文教师

八十年代初期生于陕西延安，成长在一块红色的热土上，犹如一株生命力强大的白木槿。

红色延安的风土民情造就了她的吃苦耐劳、意志坚定。在一位城里来的语文老师影响下，五年级的她有了人生的第一个梦想:长大当一名优秀的

语文老师。这个梦想从种下的第一天起直至现在也没有变过。

喜欢禅道文化，闲暇时阅读佛教经典，保有一颗恬淡清修之心；

喜欢回归自然，自家阳台上摆弄花草，绿肥红瘦，生机盎然；

     喜欢书法艺术，墨洒柔情；

     喜欢阅读分享，在“人物堆”里遨游……

▲白秋燕老师细心呵护的花草

少年时对书极度缺乏与渴求，让她对书有一种特殊的热爱。热爱读书改变了她的命运，让她成为了当时村里唯一一个考上名牌大学的孩子，她是方圆百里的骄傲；热爱读书更改变了她的生命状态，在面对困难、面对贫穷、面对苦难的时候依然选择向上的正能量。

在她看来

书是路，给了她方向

书是老师，给了她指引

书是明灯，照耀她前进

▲白秋燕老师书法展示

为了梦想，她始终行走在实现梦想的路上——作为一名中国共产党党员，她不忘初心，是岳麓区第五届党代表，始终坚持以党员标准要求自己；

作为一名语文高级教师，她矢志钻研，独立编写《阅读写作并排走》、《快乐阅读8法》等专业书籍；

作为一名心理学爱好者，她自学青少年心理学，将心理学与教学有机结合，并运用于日常的教学实践；

作为一名作文辅导名师，她连续四年获得“奥林匹克杯”全国作文大赛指导老师一等奖、“新作文”金牌指导老师、“长沙晚报·四真专栏”优秀指导老师；

作为一名“世界记忆冠军”特训营特训讲师，她在思维导图与快速记忆方面成绩斐然，教学效果深受学员与家长的认可。

▲白秋燕老师手绘思维导图

 《关于如何快速记忆》

家长眼里的她

孩子上三年级时，她成为了我孩子的老师，至此开始零距离接触白老师，走进白老师的世界。

孩子非常喜欢上白老师的课，因为白老师专业，有温度，更有爱，在白老师的课堂里，不仅能学习到知识，掌握到学习方法，还能找到自信与快乐。

有幸体验过白老师的课，才知道什么是“生动的课堂”，一起吃橘子，聊聊橘子的特征，“橘子说明文”便就此成形；分几颗瓜子一起比赛，然后有趣的“磕瓜子比赛”跃然纸上；……孩子们在玩的过程中积极参与，畅所欲言；写作时说真话，记真事，抒真情，不到半小时作文就在轻松愉悦的课堂氛围里完成了。

如果“生动的课堂体验”只是开始，那课间照片展示，课后孩子“课程反馈”更会让家长知道“孩子都在老师的眼里心里”。每次课前提醒，课中反馈，课后打卡点评，持续阅读分享，小型颁奖会，家长公开课等等这一系列都让人不得不竖起大拇指，一个字：棒！

白老师眼里不仅有孩子，还有光。那种光是一个老师给予孩子的希望，孩子越学越自信，越学越开心，越学越进步，让希望变成了现实。

热情，专业

眼里有孩子

心中有大爱

这就是白老师

童言写真

年轻教师眼里的她

今天有幸听了白老师的课，内心是震撼的。这不是吹捧，这是我最切实的感受。

整个课堂中知识目标和情感目标得到了充分地落实，师生之间配合得十分默契，只要白老师稍加引导，孩子们就能够领悟到白老师讲的所有知识点。让我最感到奇妙的是，每个点撒出去，白老师都能精准的收回来，真正做到了让孩子们以力借力、自主探索、自主学习。

我还见识到了白老师用“听说读讲写思”六个环节来交叉进行，白老师这种“折腾”学生的方式实在太赞了！老师除了教给孩子们学习的方法和技巧，更在于每堂课的有效吸收。

白老师还让家长们都参与到课堂中间来，这个环节让人热泪盈眶，这种课堂达到的效果远远超越了知识浅层的目的。这样的课于我而言就是一场视觉盛宴，感慨万分呀。学习优秀者的点点滴滴，遇见更好的自己...

私底下，白老师对我说过一句话：“其实我们的数学书、语文书啊教授给我们的就是一些例子，我们更重要的是要从这些例子中学到的知识，去学以致用，真正达到知行合一。”

她是一位不凡的教育布道者 

她是家长眼中的智慧女神

她是孩子们心中的语文魔法师

德化春风育桃李 

才为锦绣培俊彦

她是延安热土上的“白木槿”

后记：

文章写到这似乎该结束了，可我心里始终还有些话

在整个采访过程中数次中断，我们一次次的等待

等待她情绪平复

我与她见面次数不多

可当她坐在我的对面

听她说着这样一番话，这般真情流露

我竟也满眼泪光

我仿佛看到了那个坐在田埂上

手捧着一本书放牛的小女孩

我仿佛已认识她多年

回过神来，她就在那，她已为人师为人妻为人母

我很疑惑，莫非她真有魔法

头顶微光的人，应该是天使吧...

人来世界一趟不容易

前世是谁不知道，来世何往也迷茫

每个人的生命中都会有特别难的那几年

有时可能脆弱得一句话就泪流满面

有时却发现咬咬牙竟也走了很长一段路

抓住这些“难”吧

他必将累积成你酣畅淋漓的生命