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什么是四真大语文?


四真大语文是由雅智教育四真大语文研究院独立研发的原创语文教学体系。以语文教学为载体,以培养学生语文综合素养为目标,以培养孩子“听、说、读、讲、写、思”六大语文能力为出发点。通过原创课程体系设计课堂教学流程,培养学生语文素养,培养学生语文能力



四真大语文的教育核心是“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,坚持“语文即生活,作文即做人”的教学思想,构建“说真话,写真人,记真事,抒真情”的四真作文体系,倡导“说真话,求真知,明真理,做真人”的四真育人理念。立足培养孩子成为“健康、快乐、真实、有责任心、有文化”的普通人,为孩子的终身成长奠定厚实的人文基础。


雅智

教育


四真大语文2.0版教材体系介绍



1、知识系统

四真大语文2.0版教材依据《义务教育语文课程标准(最新修订版)》,立足部编版教材涉及的阅读知识能力点、写作知识能力点和语言交际运用知识能力点


分单元进行编写,融合四真大语文体系八大特色内容——基础知识、高效阅读、四真作文、思维导图、演讲与口才、快速记忆、传统文化、梦想感恩励志,构成一套独具特色的四真大语文教材体系。



2、体系完善

四真大语文教材体系分为“一体双翼

一体”:四真大语文教材

双翼”:四真作文和四真阅读


每一个年级教材由暑假、秋季、寒假和春季四册教材组成。每一册教材包含《国学经典诵读》教材、《四真大语文》教材、《四真大语文配套训练》教材。

 

每册教材、每一个单元均有明确的单元主题和教学目标,每一课有清晰的目标和能力训练点


四真大语文各年级课程,需要系统完整地学习春、夏、秋、冬一年四季课程,才能保证掌握该年级所有语文教学内容。



3、定位准确

四真大语文每年级暑假、秋季、寒假和春季四册教材是一个完整的课程体系,具有衔接性、连续性、系列性、专题性、层次性的特点。


暑假、寒假教材以专题形式设计,突出专题性。


秋季、春季教材突出单元主题,对接部编版同一年级上下册知识,既保障学到新知识,又保障学生所学知识不会脱节。对接学校所学知识点和考点,帮助学生在掌握课内知识的同时,在课外语文能力得到有效拓展提升。



4、突破考点

四真大语文教材培养学生“听、说、读、讲、写、思”六大语文素养为核心;以知识、能力、技法、训练、运用为教学追求;紧密结合校内语文教学,植根于课内、拓展于课外


每次课程落实学生必须掌握的知识点、能力点和考点。通过课堂实战,一课一得、把握规律、训练思维、获取方法、提炼技术、反复训练、形成能力;达到不考试、不刷题、不追求分数,最后水到渠成


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四真大语文课程特点


四真大语文小学教材分为三种课型

阅读课、写作课、活动课


四真大语文初中教材分为四种课型

基础突破课、阅读写作课

写作课、活动课

 

每种课型融合四真八大特色内容

基础知识、高效阅读、四真作文

思维导图、演讲与口才、快速记忆

传统文化、梦想感恩与励志

四真

课堂


四真

1、阅读课


基础知识+高效阅读

通过针对性阅读训练,掌握阅读技巧和方法,提高阅读能力。


阅读课六大板块

课前预习:学习目标

拥抱经典:国学启蒙、古文探幽、诗意涵泳

高效阅读:美文精读、思维拓展、思维导图、技法点晴

小试牛刀:考点链接、素养提升

积累天地:知识储备及积累

课外延展:知识延伸和拓展


四真

2、写作课


思维导图+四真作文

通过针对性课堂写作训练,掌握四真作文写作技法,提高写作能力。


写作课五大板块

目标导航:训练题目、写作目标、写作要求

例文导入:例文鉴赏、思维导图、技法提炼

大展身手:审题巡林、思维导图

素材天地:素材积累、精彩佳作

课外延伸:知识延伸和拓展


四真

3、活动课


快速记忆+演讲口

玩中学,学中玩,通过多种趣味游戏和各种活动,提高语言交际能力和运用语文的能力。


活动课七大板块

课前预习:活动目标、教学目的

游戏空间:登台献计、我是冠军

活动舞台:口吐莲花、闯关题目、侃侃而谈

运动世界:群雄争霸、独占鳌头

极限挑战:争先恐后、蟾宫折桂

素养提升:课堂过关、达人秀技

课外延伸:知识积累的延伸和拓展


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部分课程思维导图展

(以上由四真大语文研究院专员罗响整合编辑



八大特色

凸显语文学科特性

人文性——明理做人;工具性——学以致用


教育思想

千教万教教人求真,千学万学学做真人


教学思想:

语文即生活,生活即做人


育人目标:

健康、快乐、真实、有责任感、有文化的普通人


育人原则

说真话,求真知,明真理,做真人


作文原则

说真话,写真人,记真事,抒真情


语文素养:

听、说、读、写、讲、思


终极目标:

为孩子的终身成长奠基

——人文基础、文化底蕴




四真大语文体系四大亮点


坚守三道

做人之道,做事之道,治学之道


激发内

激发孩子内在学习动力,树立远大人生目标,感受语文学习快乐


激荡情怀

玩中学,学中玩,培养孩子热爱学习语文情怀,快乐学习语文


追求结果

不考试、不发试卷、不刷题,立足语文素养水到渠成




四真大语文作文四大亮点


解决问题:

不会写、不想写、不愿写、写不长、写不美


指导方法:

引导孩子回归生活,观察生活、体验生活、书写生活、感悟生活


实现目标:

有话可说,有人可写,有事可记,有情可抒,有理可言


高分秘诀:

表达真情实感,学会积极思维,善于自我表达,追求创新写作



四真

课堂



四真大语文优师展示

余卫兵

四真大语文体系创始人

四真大语文研究院院长


张衿濂

雅智教育班课部教务总监


白秋燕

四真大语文研究院复训部负责人


薛 剑

四真大语文研究院师训部主管


胡旭芳

四真大语文研究院教学服务部主管


刘妍贤

四真大语文行政院师训部主管


周浪

四真大语文研究院教材研发编辑部主管





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